破解產教深度融合瓶頸 “威能工坊”探索人才培養模式

       近十年來，高職院校和地方本科高校在校企結合和產教融合方面取得了很大進展。但這些院校轉型發展的實踐證明，僅僅依靠學校的主動是不夠的，產教融合要取得顯著成效關鍵在于讓企業真正成為人才培養的重要主體。

　　在暖通行業，以德國企業威能為例。2017年8月，威能聯合德國手工業技能發展中心(ZWH)、南京高等職業技術學校等在南京啟動“威能工坊”人才孵化項目，打造符合德國標準的技術安裝人才培養基地?！巴芄し弧笔着?9名學員將在今年2月考核結束后進入一線采暖安裝崗位就業。

　　“威能工坊”項目中，威能充分發揮企業主體作用積極聯合德國專業培訓機構和中國職業學校，共同分析職業教育需求，建立教學計劃大綱、編寫學習教程、培訓講師和監考官等，確保德國“雙元制”人才培養模式有效對接和落地。

　　據了解，“威能工坊”的德方合作伙伴——德國手工業技能發展中心是由全德國所有手工業商會共同設立的一家非營利機構。它通過研發和實施職業培訓、進修、繼續教育的方案，來推動手工業行業內的職業教育。

　　為了解決教學過程與生產過程脫節的問題，“威能工坊”組織德國專家作為智囊團隊，考察中國五個城市、三十個安裝現場和售后服務家庭，基于最新的德國職業教育課程和中國的現場條件，最終確立以項目式教學為平臺培養技術安裝人才。

　　為防止培訓出現“重理論、輕實踐”的問題，“威能工坊”將學校教育和現場實踐結合。前期由南京高等職業技術學校承擔鉗工、管工、給排水理論、熱工學基礎、供熱技術和管道制圖等為期一個半月的教學。后期，威能發揮商業系統優勢，組織學員在上海、南京、溫州等地進行三個月的一線安裝實訓，安排安裝經驗豐富的師傅和學員進行一對一培養。

　　據了解，威能工坊的培訓教室是在高校內部搭建。培訓教室集合暖通行業前沿的技術和產品。這不僅便于企業開展技能人才培養，同時將作為高校長期的教學實踐基地，推動高校職業教育發展。

　　南京高等職業技術學校教師郭巖表示，“威能工坊”搭建了高校和企業良性互動平臺，便于高校教師和學生進一步了解產業最新動態和技術，有利于培養出更符合產業需求和企業需要的人才。

　　隨著《意見》的深入實施，越來越多的企業將參與技能人才培養。威能中國技術培訓總監浦堃表示，威能將通過“威能工坊”培養高標準的技術安裝人才，進一步推動產教融合，為暖通行業人才培養提供示范。